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2019全国高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程全文

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教育部发布2019年全国高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程,一起和广东中公教育小编来看看具体全文内容吧。

1.由教育部根据办学情况,组织专家综合抽取24所设有本科体育教育专业的高等学校(综合性大学、体育院校、师范院校)参加比赛,每省(区、市)原则上各1所;参赛学校名单由我部体育卫生与艺术教育司另发。

2.在第一次秘书长会上,由各参赛学校代表随机抽取本校2016级体育教育专业学生18名(男12名,女6名)准备参赛。

3.最终参赛学生由各学校在被抽18名学生中选定,正式报名参加比赛人数为8名(男6名,女2名)。

竞赛内容分为基础理论知识与教学技能类、运动技能类两大部分,其中基础理论知识与教学技能类包括专业基础理论综合、英语和微课三项内容;运动技能包括田径、体操、球类、武术等四项内容。

(一)基础理论知识与教学技能类总分为200分,其中专业基础理论综合100分,英语40分,微课60分,按总分计名次

1.专业基础理论综合竞赛办法及计分:以本科体育教育专业基础理论《运动解剖学》《运动生理学》《体育保健学》《体育心理学》《学校体育》等课程及体育政策法规和近一年体育时事为主要内容设置一份综合考卷(满分100分)进行闭卷笔试。每校8名队员均须参加笔试,以其得分总和排定各校名次并分别以100、92、88、8412、8、4计名次分。

2.英语竞赛办法及计分:设计英语试卷,总分为40分,进行闭卷笔试。相当于大学英语二级水平。每校8名队员均须参加笔试,以其得分总和排定各校名次。录取前6个队参加决赛(分笔试和口试)并重新排列名次,其余各队按预赛得分排定第7―24名次。外语竞赛各校排名分别以40、36、32、28、24、235、4计名次分。

3.微课竞赛办法及计分:根据《体育与健康课程标准》(水平一至水平六),以田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目为主要教学内容。各校从8名参赛学生中,随机抽取6名学生参加微课比赛,确定的6名参赛学生于现场随机抽取某一项目的某一教材内容,以无生上课的形式模拟片段的实践课教学(只进行该教材内容的教学)。在准备15分钟的基础上,用8分钟时间完成无生模拟的体育实践课。总分为60分。以6名参赛学生的得分总和排定各校名次,并分别以60、55、50、45、40、386、4、2计名次分。

(1)设跳跃(30分)、4×400米接力(30分)2项。其中跳跃设跳高、跳远2个项目,在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定具体竞赛项目。跳跃项目竞赛各队参加2人(其中女生1人);4×400米接力各队参加4人(其中女生至少1人)。

(4)田径竞赛执行中国田径协会审定的《田径竞赛规则2018-2019年》,张国伟夺冠补充规则在抽签确定具体竞赛项目后另发。

(2)广播体操:各队8名队员均须参加全国第三套中学生广播体操《舞动青春》或《放飞理想》比赛,具体内容在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定,比赛时播放音乐;广播体操比赛不计各队名次分,成绩8.50分为合格,成绩8.50分为不合格;成绩不合格队,将在该队体操比赛总分中扣除最多不超过2.0的分值;评分标准另发。

(3)一分钟跳绳:各队参赛人数为5人,其中至少1名为女生;按一分钟内每队5名队员所跳总次数计总分,600次为每队所跳基数,得20分,600次以上每增加1次为0.05分,达1200次为50分,不达600次的队,该项目为零分;运动员可采用单脚跳,计次数1次;双脚跳,计次数1次;双摇跳,计次数2次;运动员在跳绳过程中如果中断可以重新开始,不停计时,可累积计数。

(4)在第一次秘书长会议上由组委会抽签确定具体男、女体操竞赛项目,双杠、单杠中抽选一项,跳马、技巧中抽选一项;各队参赛人数为5人,其中至少1名为女生;各项比赛内容为规定动作,每套动作10分起评,动作完成分值为9.8分,熟练分值为0.2分。

(5)体操竞赛各队成绩按:跳绳总得分×30%+2项规定动作总得分×70%-广播体操扣分(不合格队)确定名次,并分别以40、37、34、31、30、2912、11计学校名次分。

(1)球类竞赛设篮球、排球、足球三个项目,在第一次秘书长会上由组委会抽签决定其中一项进行比赛。

(2)球类竞赛内容为各项目的基本技术和综合技术;按成绩确定各校基本技术和综合技术竞赛名次,并分别以30、27、24、21、203、2、1计名次分;各参赛学校球类竞赛的总名次按2个单项名次得分之和进行排名。

(3)球类竞赛具体内容及规则在第一次秘书长会上抽签确定具体竞赛项目后,另发。

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